Artikel

Ada dua pertanyaan yang mungkin mudah untuk memahami kurikulum, yaitu APA dan BAGAIMANA. Kurikulum menjawab kedua pertanyaan tersebut, sementara ada yang menganggap pertanyaan BAGAIMANA lebih condong pada pembelajaran. Apa tujuan dari kurikulum?, apa isi atau materi yang diajarkan dan harus dikuasai siswa?, bagaimana itu semua diajarkan untuk mencapai tujuan?, dan bagaimana cara melihat ketercapaian tujuan kurikulum? Pertanyaan tersebut pada koridor fokus kurikulum Subject Centred dalam model desain kurikulum, atau Subject Academic Curriculum dalam model kurikulum berdasarkan isi atau materi. Sejatinya kurikulum tak hanya berbicara tentang mata pelajaran, pembelajaran, pengajaran, sekolah yang dipersempit dalam ruang-ruang kelas, asesmen dan evaluasi.

Ada dua pertanyaan yang mungkin mudah untuk memahami kurikulum, yaitu APA dan BAGAIMANA. Kurikulum menjawab kedua pertanyaan tersebut, sementara ada yang menganggap pertanyaan BAGAIMANA lebih condong pada pembelajaran. Apa tujuan dari kurikulum?, apa isi atau materi yang diajarkan dan harus dikuasai siswa?, bagaimana itu semua diajarkan untuk mencapai tujuan?, dan bagaimana cara melihat ketercapaian tujuan kurikulum?. Pertanyaan tersebut pada koridor fokus kurikulum Subject Centred dalam model desain kurikulum, atau Subject Academic Curriculum dalam model kurikulum berdasarkan isi atau materi. Sejatinya kurikulum tak hanya berbicara tentang mata pelajaran, pembelajaran, pengajaran, sekolah yang dipersempit dalam ruang-ruang kelas, asesmen dan evaluasi.

Ada dua pertanyaan yang mungkin mudah untuk memahami kurikulum, yaitu APA dan BAGAIMANA. Kurikulum menjawab kedua pertanyaan tersebut, sementara ada yang menganggap pertanyaan BAGAIMANA lebih condong pada pembelajaran. Apa tujuan dari kurikulum?, apa isi atau materi yang diajarkan dan harus dikuasai siswa?, bagaimana itu semua diajarkan untuk mencapai tujuan?, dan bagaimana cara melihat ketercapaian tujuan kurikulum?. Pertanyaan tersebut pada koridor fokus kurikulum Subject Centred dalam model desain kurikulum, atau Subject Academic Curriculum dalam model kurikulum berdasarkan isi atau materi. Sejatinya kurikulum tak hanya berbicara tentang mata pelajaran, pembelajaran, pengajaran, sekolah yang dipersempit dalam ruang-ruang kelas, asesmen dan evaluasi.

Ada dua pertanyaan yang mungkin mudah untuk memahami kurikulum, yaitu APA dan BAGAIMANA. Kurikulum menjawab kedua pertanyaan tersebut, sementara ada yang menganggap pertanyaan BAGAIMANA lebih condong pada pembelajaran. Apa tujuan dari kurikulum?, apa isi atau materi yang diajarkan dan harus dikuasai siswa?, bagaimana itu semua diajarkan untuk mencapai tujuan?, dan bagaimana cara melihat ketercapaian tujuan kurikulum?. Pertanyaan tersebut pada koridor fokus kurikulum Subject Centred dalam model desain kurikulum, atau Subject Academic Curriculum dalam model kurikulum berdasarkan isi atau materi. Sejatinya kurikulum tak hanya berbicara tentang mata pelajaran, pembelajaran, pengajaran, sekolah yang dipersempit dalam ruang-ruang kelas, asesmen dan evaluasi.